学习类APP进校路径生变 大部分都差了格雷盒子这一步

2019-05-09 10:01:17
如何一眼看出一所学校的教育信息化水平?看看?#33322;?#32946;类APP的使用情况就行。

随着手机、PC等终端在学生群体中的普及,学习类APP也如雨后春笋般出现在学生们的屏幕上。对学生与教师,它们帮助大大提高学习的便捷?#21462;?#23545;企业,自身的学习类APP只有进校,才能真正实现产?#27867;?#26381;务的落地。

但近年来学习类APP行业频频被曝出乱象,问题大多围绕内容涉黄、付费网游、诱导充值等,越来越多人表达了对APP难监管危害青少年成长的担忧。对此,教育部?#36335;?#20102;《严禁有害APP进入?#34892;?#23398;校园的通知》,勒紧了学习类APP进校园的路径,提高准入审查要求。

不过,也有熟悉此类新规的知情人认为,“新规定并不是给?#33322;?#32946;类APP行业都判了死刑。”因为只要APP能给出合理的监管方案,为学生提供更洁净的上网方案,能做到这些的合规企业和产品,即使在新规下也仍然处于蓝海市场?#34892;摹?#32780;市场风向也正是照着这一逻辑翻转的,原本一些有一定市场规模的APP因安全技术不过关逐渐掉队,另一些如格雷盒子APP等具有代表性绿网安全技术的?#33322;?#32946;类APP正收获更大的曙光。

纳米盒中学生聊天记录

去年10月末,央视新闻频道曝光了关于第三方学习类App存在内含游戏、追星、打赏等与学习无关内容,以及其他违法违规、不适应?#34892;?#23398;生的内容。其中一款名为“互动作业”的学习类APP被重点披露。作为一个学习类APP,互动作业微信公众号却?#32676;?#25512;广了百余款网络游戏,其中一些还包括大量软色情、?#22253;?#31034;、网络交友方面的信息内容。

除此之外,有媒体曾连续报道过一个教育类APP“纳米盒”,同样被曝光含有大量网络游戏,这些游戏大多无需实名?#29616;ぁ?#19988;在应用的社区频道中“找CP”“处对象”以及大量露骨字眼充斥在学生用户的聊天记录?#26657;?#24456;难让人相相信这是一个“正经入校“的APP。

教育部严令监管,APP行业仍存乱象

在入校APP一系列问题曝光后,教育部等有关部门开始采取行动,在今年1月2日,就出台《关于严禁有害APP进入?#34892;?#23398;校园的通知》,通知强调要开展全面排查,凡发现色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教学规律等内容的APP立即禁用。凡涉?#28216;?#27861;违规的APP、公众号交由当地网信管理部门及公安部门查处。并严厉提出:

“要求建立学历类APP进校园备案审查制度,未经备案审查的APP一律禁止在校园内使用,也不得在课外统一组织或要求、推荐学生使用。“

通知一出,各个省市教育主管部门与校园速度响应,重拳之下,大量?#29616;?#36829;规的App被勒令关停下架,家长们拍手称快,学习类APP有害学习之风看似戛然而止。然而知情人?#23458;?#38706;,“谁来审查、如何审查、审查什么,这些细节问题如果不解决,监管政策落地效果就会打折扣。”APP入校,审批部门很难确定,工信部门、教委、网信办、甚至扫黄打非办公室,到哪个部门审批很?#35759;?#23450;加之APP的功能众多,?#34892;?#38544;藏功能很难被检查,如何审查也是困扰监管部门的难点。

广东省出台学习类APP新政 该这么去管

4月2日,广东省教育厅牵头并会同省有关部门共同起草了《广东省面向?#34892;?#23398;生校园学习类APP管理暂行办法(征求意见稿)》引起各方关注。因为在法规中确立15条细则,囊括了当下App乱象治理的10大关键点。同?#34987;?#21253;括办法释义、管理操作指引两份配套文本,明晰了管理审查内容、范围和申报审核流程。

新规首次明确提出“APP主办者应建立严格内容审查机制“、“具备信息系统等级保护(二级或以上)……”等强制性要求。可以说自广东这次新规出台之后,对学生触网安全的保护必然成为学习类APP经营者们的目标,而在青少年安全领域有积累的企业也自然获得了先发优势。


家长:合规的?#33322;?#32946;APP 才让我们放心

经市场调查,教育部发规定要求学校先审、教育局备案后学校才可使用APP,但备案审查的具体办法却没有明确。在一些地方,学校不敢用、干脆‘一刀切’。企业入校路径就一下子被堵住了。从长远来看,这种“自闭”做法对于行业,对于教育信息化目标的实现都不是好消息。

为符合教育部与地方政策要求,完成产品整体升级,整个行业都在用户信息保护、护眼、家长管控等方面增强系统的技术配置做努力。而家长们则从使用者视角提出了新观点“对临阵磨枪的产品仍有担心。

”事实上,作为青少年使用何种APP的重要决策参与者,大人们更倾向有着成熟口碑经验的应用,其中就包含腾讯推出的成长守护平台,绿网天下的格雷盒子?#21462;?#23478;长们有顾?#29301;?#26159;在体验中发现部分APP的所谓“合规”改造反而制造了亲子冲突,例如不能智能识别孩子是学习还是游戏而笼统拒绝他们的上网需求?#21462;?/p>

格雷盒子代表性守护能力

作为对比,?#35753;?#38738;少年健康上网应用格雷盒子表示,在接到相关文件之前,产品就?#35328;?#20869;容、安全等各个方面进行规范,包括引入大数据技术自动拦截不良信息、建立约5亿条不良网址信息库、导入了AI离线鉴?#39057;?#19987;利等,保证平台内容合规。在保障未成年人信息安全方面,更是?#21202;?#19987;业等级保护要求部署,保?#29616;?#20184;安全,杜绝未成年人支付;同时按照要求,在App内?#20204;?#23569;年安全护眼体系功能。目前,格雷盒子这套具体、指标明确的“绿色管理”经验除了受到市场?#38431;?#34987;视作守护孩子成长的魔法宝?#26657;部?#22987;成为了同业者眼中完善自身相应功能和体验的一杠标尺。

任何事情都有其两面性,我们既要看到学习类APP在提高学习效?#30465;?#20016;富学习内容?#31995;幕?#26497;意义,也要看到内容、护眼方面带来的潜在风险。而正确面对该类问题的核心态度应该是如何‘扬长避短’,不是‘因噎废食’。毋庸置疑的是,只要杜绝有害内容,净化过的APP对孩子们更加?#34892;А?#20581;康成长具备不?#21830;?#20195;的作用。而替孩子和校园守好绿色上网入口,也是?#33322;?#32946;类APP在未成年人成长过程中不?#36175;?#21368;的责任。

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